الرئيسية / اختبارات / الآيلتس / ● معلومات عامة عن اختبار IELTS UKVI Academic – pdf

● معلومات عامة عن اختبار IELTS UKVI Academic – pdf

● معلومات عامة عن اختبار IELTS UKVI Academic – pdf

  • ملاحظة : بقية الشرح والصور مع الروابط التفصيلية موجودة في الملف بالأسفل
  •  

من اعداد فريق خبرات 2 التطوعي 

● معلومات عامة عن اختبار IELTS UKVI Academic :
– يعد هذا الاختبار أحد المتطلبات الأساسية لدى وزارة التعليم للترشح لبرنامج خبرات وأيضا متطلب لأغراض
الهجرة والعمل والتدريب لدى المملكة المتحدة.
– الدرجة المطلوبة في الاختبار )حسب التعميم( هي 1B في كل مهارة لغير المتخصصين في اللغة الإنجليزية
ودرجة 2B في كل مهارة للمتخصصين في اللغة الانجليزية.
– تشترط الوزارة أن يكون المُرشّح قد دخل الاختبار عام 2017 .
– يمكن دخول اختبار IELTS UKVI Academic بعدد لا محدود من المرّات ولا قيود على ذلك.
– الجهات التي تقدم الاختبار:
– إذا أردت أن تختبر عن طريق british council فيعتبر الاختبار ورقيا،ً إلا أنه يمكن اختباره الكترونيا )عدا
المحادثة( في الرياض فقط، وعموما فإن الاختبار متاح لديهم في الخبر والرياض وجدة فقط. ويمكن التسجيل له
) من هنا( وسعره 1145 ريال.
– يقدّم IDP هذا الاختبار في الخبر والرياض وجدة، وللاطلاع على التفاصيل يمكنك زيارة الموقع ) من هنا ( – تُعتبر الأقسام في ييلت مُرتّبة، وهي كالتالي: استماع، قراةة، كتابة، محادثة )يمكن ألا تكون المحادثة في نف
اليوم وسيشعرك المركز بذلك (.
– لا يوجد فرق بين IELTS UKVI Academic و IELTS Academic من ناحية طريقة الاختبار
فكلاهما واحد ولكن لكل واحد منهما استخداماته مع الحرص أن المطلوب لبرنامج خبرات هو IELTS UKVI Academic- درجة الايل ومايعادلها من الدرجات المطلوبة من الوزارة

Reading Sectionقسم القراةة
معلومات عامة عن قسم القراةة في اختبار الايلت :
– ستكون مدة الاختبار ساعة واحدة فقط )شاملة نقل الإجابات على ورقة الإجابة (.
– يتكون الاختبار من ثلاث مقالات متدرجة من الأسهل إلى الأصعب ويجب عليك الإجابة عن
40 سؤالا .
– ينصح بتحديد وقت محدد ٢٠ دقيقة مثلا لكل قطعة.
– عند نقلك للإجابات تأكد من صحة الكتابة إملائيا مع كتابة المطلوب منك فقط فمثلا لو طلب
كلمتين لا تزد عنها.
– إذا كان المطلوب منك درجة ليست عالية فركز على المقال الأول لسهولته وبعده الثاني ثم
الثالث.

أنواع الأسئلة في قسم إختبار القراةة:
١ سيكون المطلوب ربط العنوان بالبرقراف: –
● اقرأ العناوين قبل قراةة القطعة.
● سيكون عدد العناوين أكثر من عدد البرقرافات.
● حلل العناوين قبل ربطها بالبرقراف.
● الإجابات لا تأتي مرتبة.
تدرب على السؤال
– A٢ مجموعة من الجمل والتي سيكون جوابك عليها بصح أو خطأ أو معلومة غير موجودة: –
● افهم معنى كل إجابة والاسئلة عادة تكون عن معلومات موجوده في القطعة.
● صح ) True ( : المعلومة موجودة بشكل كامل في القطعة.
● خطأ ) False ( : معلومة معاكسة عن الموجود في القطعة.
● غير موجودة ) Not given (: المعلومة غير موجودة.
● في حال عدم معرفتك للإجابة لعدد من الأسئلة ضعها جميعها صح ) True .)
تدرب على السؤال
3
B مجموعة من الجمل والتي سيكون جوابك ب نعم أو لا أو معلومة غير موجودة: –
● افهم معنى كل إجابة والاسئلة عادة تكون عن اراة الكاتب.
● نعم ) Yes ( : المعلومة موجودة بشكل كامل في القطعة.
● لا ) No ( : معلومة معاكسة عن الموجود في القطعة.
● غير موجودة ) Not given (: المعلومة غير موجودة.
● في حال عدم معرفتك للاجابة لعدد من الأسئلة ضعها جميعها نعم ) Yes .)
تدرب على السؤال
٣ ربط معلومة في السؤال مع معلومة داخل أحد البراقرافات: –
● أعد صياغة المعلومة الموجودة في السؤال.
● حاول إيجاد المعلومة في القطعة.
● قد لاتحتاج لقراةة بعض البرقرافات.
تدرب على السؤال
٤ أسئلة اكمال ملخص للقطعة على طريقة املأ الفراغ: –
● حدد نوع الكلمة المطلوبة لكل فراغ )اسم فعل صفة الخ (. – – –
● الملخص يجب أن يكون صحيحة لغويا ) القواعد ( مما يسهل عليك اختيار الكلمة الصحيحة.
● الإجابات تأتي مرتبة.
تدرب على السؤال
٥ اكمال الجمل: –
● حدد نوع الكلمة المطلوبة لكل فراغ ) اسم فعل صفة الخ (. – – –
● الجملة يتوجب أن تكون صحيحة لغويا ) القواعد ( مما يسهل عليك اختيار الكلمة الصحيحة لكل فراغ.
● الإجابات تأتي مرتبة.
تدرب على السؤال
٦ اختيار من متعدد ) ستكون ثلاثة أو أربعة خيارات (: –
● أعد صياغة المعلومة الموجودة بالسؤال.
● حاول تحديد مكان الإجابة بدقة في البراقراف.
● الإجابة تأتي بالترتيب.
تدرب على السؤال
٧ اختيار الإجابة الصحيحة من قائمة: –
● إقرأ خلال القائمة وجهز إعادة الصياغة.
● اقرأ الأسئلة وحدد الكلمات الهامة ) keywords .)
● الإجابات تأتي بالترتيب.
٨ اختيار عنوان لكامل القطعة: –
● انظر للاختلافات بين العناوين المحتمل أن تكون صحيحة.
● ركز على البراقراف الأول والأخير.
● لاتستغرق وقت طويل في هذا السؤال فعليه درجة واحدة فقط.
تدرب على السؤال
4
٩ تصنيف المعلومات: –
● توجد قائمة بالمواضيع والمطلوب منك ربط المعلومات بهذه القائمة.
● حدد أي قائمة تنتمي لها المعلومة.
● انتبه قد تكون المعلومات مصاغة بطريقة اخرى.
١٠ ربط جزة من الجملة مع نهايتها: –
● اقرأ الجمل أولا ثم اقرأ النهايات المحتملة.
● أعد صياغة الجمل.
● حاول إيجاد الجملة في القطعة والجملة يجب أن تكون صحيحة لغويا.
● اذا وجدت إجابة الفقرة الأولى في البراقراف الأول فانه من المحتمل ان تجد إجابة الفقرة الثانية في
البراقراف التالي )المعلومات متسلسلة(.
تدرب على السؤال
١١ اكمال الجدول بالمعلومات المناسبة: –
● اقرأ رؤوس الأقلام في الجدول.
● حدد نوع الكلمة المطلوبة لكل جزة من الجدول.
● الإجابات عادة ماتكون في جزة محدد من القطعة.
● تأكد من عدد الكلمات المفروض استخدامها للإجابة.
تدرب على السؤال
١٢ اكمال المخطط: –
● حدد نوع الكلمة المطلوبة لكل فراغ ) اسم فعل صفة الخ (. – – –
● افحص القطعة ) scan ( وأبحث عن المعلومة.
● اماكن وجود الإجابات غير مرتبة.
● استخدم الأسهم والمربعات في المخطط لتتبع تسلسل المعلومات.
● اختار الكلمة المناسبة من القطعة.
١٣ إكمال الرسم البياني: –
● حدد نوع الكلمة المطلوبة لكل فراغ ) اسم فعل صفة الخ (. – – –
● الإجابات عادة تكون موجودة في جزة واحد أو جزئين من القطعة وأماكن وجود الإجابات غير مرتبة..
تدرب على السؤال
١٤ أسئلة إجاباتها قصيرة: –
● أعد صياغة الكلمات في السؤال.
● حدد نوع الكلمة المطلوبة لكل فراغ ) اسم فعل صفة الخ (. – – –
● أماكن وجود الإجابة مرتبة. ) إذا حل الفقرة الأولى موجود في البراقراف A فغالبا حل الفقرة الثانية سيكون
في البراقراف B .
تدرب على السؤال
5
يقترح عبد الرحمن حجازي وهو أحد المهتمين بتعليم تقنيات الآيلت تقنية “حاد”:
تفيد هذه التقنية عند حلّ قسم القراةة في الإختبار.
) )ح( حدّد العناوين، )أ( اقرأ الأسئلة، )د( دور الجواب {
١ حدّد العناوين: –
في قسم القراةة هناك غالبا – ٦ أو ٧ فقرات .. المطلوب منك لتنجح في استخدام هذه التقنية أن تقرأ أول جملة فقط
من كل فقرة، ثم تحدّد لها عنوانًا محتملاً.
يفترض أن لا تأخذ منك الخطوة أكثر من – ١٨٠ ثانية.
بعد الانتهاة منها سيكون لديك عناوين متعددة وجاهزة لكل فقرة. –
٢ اقرأ الأسئلة: –
حللّ السؤال لأجزاة تفصيلية، وذلك لكي تساعدك في إيجاد الجواب. –
هذه الخطوة يفترض أن تأخذ منك – ٣٠ ثانية لكل سؤال.
٣ إيجاد الجواب: –
حدّد الفقرة المتوقع أن تجد الجواب فيها عبر البحث عن كلمات مشابهة للسؤال الذي طرح. –
هذه الخطوة ستأخذ منك من – ١:٣٠ إلى ٢ دقيقة.
حين تقوم بالثلاث خطوات معا، و تكون قراةتك للفقرات سريعة ستصل للحل في أقل وقت متوقع. جرب أن تدخل
لاختبارات ييلت تجريبية وتتمرن على استخدام هذه التقنية وستجدها فاعلة كثيرا.
من تجارب الآخرين:
بما أن كل قطعة أصعب من الأخرى فبأي الأسئلة تبدأ الحل في قسم القراةة في الآيلت ؟
– ابدأ ب : Matching headings + Summary question- إقرأ هذه السؤالين في البداية بشكل جيد ” إن وجدا ” قبل أن تقرأ القطعة ، ثم اذهب إلى القطعة وضع خط
على topic sentence , keywords , date , famous person or place وسترى الفرق إذا قرأت
بتركيز
– اقرأ البرقراف الأول كاملا ثم اول سطر ويخر سطر من باقي البراقرافات لأنها تكمن فيها الأجوبة بالغالب.
مواقع مقترحة :
– اكتشف قدرتك على القراةة خلال زمن محدود مع هذا الموقع: IELTS Reading Samples- التدريب والاطلاع على النماذج السابقة يعطيك فكرة أكبر عن قسم القراةة ، معرفة ال technique بدون
ممارسة لايكفي: IELTS Academic Reading practice tests

WRITING SECTIONقسم الكتابة
الاستراتيجيات العامة:
1 . الحرص على تقسيم الوقت:اجعل فقط 20 دقيقة للمهمة الأولى و 40 دقيقة فقط للمهمة الثانية. لك
الحرية باختيار المهمة التي ستبدأ بها في الاختبار.
2 . اجعل خطك قابلا للقراةة فقط: الخط لا يدخل في اعتبار الدرجة لذلك لا تضيع وقتك فيه بالاجتهاد في
تنميقه وتحسينه.
3 . اكتب بالقلم الرصاص : نصيحة: استخدم القلم الرصاص ، فربما تحتاج إلى تعديل أخطائك.
4 . احذر : في اختبار الآيلت يمنع منع اً بات اً إعادة كتابة نص السؤال )لا تنقل العبارات كما هي من
النص(!، إذا كان لابد فيجب عليك أن تعيد صياغته وإلا فالمختبر لن يحسب النص المنقول من
السؤال في تعداد الكلمات .
5 . لاتزيد عن العدد المطلوب بالكلمات: ففي المهمة الأولى يجب عليك كتابة 150 كلمة على الأقل ولكن
لا تكتب أكثر من هذا الحد بكثير ففي المهمة الأولى لا تتجاوز أبد اً 200 كلمة، لأن المختبر لن
يزيدك أي درجة وربما يخصم من درجتك بسبب الأخطاة!
6 . عد الكلمات بذكاة: لا تعد كلمات كل ما كتبته فإنك بذلك ستستغرق دقائق! الطريقة الذكية لذلك هو أن
تحسب ما هو متوسط عدد الكلمات التي كتبتها في السطر ثم تعد الاسطر وتحسب الكلمات.
7 . لا ترقم كلامك أبدا : اكتب المهمة كمقال نثري ولي كتعداد
8 . اقض جزة من وقتك للتخطيط: لا تبدأ فور اً بالكتابة، استجمع الأفكار التي تود كتابتها ثم ابدأ، لأنه
حسب التجارب فإن ذلك سيزيد من سرعتك وأدائك
9 . احرص على المراجعة:إذا اردت أن ترفع درجتك في الكتابة ب 20 % احرص على مراجعة ما كتبته
للتأكد من خلوه من الأخطاة اللغوية.
10 .حاول تنويع أسلوب كتابة الجمل : هذا له أثر كبير في درجتك. فمثلا إذا كنت تعبر عن نفسك لا
تكتب هكذا.
I am YARA. I am 20 year old. I like English. I play games. I do sports.
هذا جد اً سية. فأنا كتبت جمل بسيطة بنف الأسلوب. دعني أحاول أن أقوم بتحسينها:
My name is YARA ،I am 20 years old. I have many activities like learning English ،playing games and doing sports.
وكلما تدربت على تطوير مهارتك في الكتابة زادت قدرتك على التنويع
يلية حساب الدرجة:
يتم حساب الدرجة بأربعة معايير بالتساوي:
Task Achievement تحقيق المهمة
Coherence and Cohesion الترابط بين العبارات
Lexical Resource مخزون المفردات
Grammatical Range and Accuracy الدقة النحوية
7
في قسم الكتابة يعطى الطالب مهمتين كتابيتين:
المهمة الأولى ( Task1) : يوجد لديك رسم بياني ويطلب منك كتابة تقرير عنه، ولابد أن تصف الشكل بالطريقة المناسبة باختصار.
ثلث درجة قسم الكتابة في المهمة الاولى.
السبيلنق ) الكتابة الإملائية ( مهم جدا
 الحد الأدنى من الكلمات: 150 الوقت الموصى به: 20 دقيقة
أنواع البيانات التي سترى أحدها في المهمة الأولى:
Single line graph خط الرسم البياني واحد مثال – على السؤال مع اجابة نموذجية
Double line graph الرسم البياني خط مزدوج مثال – على السؤال مع اجابة نموذجية
Bar graph - § شريط الرسم البياني Pie chart مخطط دائري – مثال على السؤال مع اجابة
نموذجية
جدول – Table مثال على السؤال مع اجابة نموذجية
 عملية – Process مثال على السؤال مع اجابة نموذجية
خريطة – map
امثلة لجميع الرسوم البيانية التي قد تأتي في المهمة الاولى
استراتيجيات المهمة الأولى:
1 . لا تحاول أن تدخل رأيك
2 . الزمن! : يجب أن تحرص على أن تكون كتابتك موافقة لزمن الرسم البياني.
3 . تدرب على الكلمات الوصفية الخاصةفالكلمات الوصفية الخاصة المختصة بأنواع الرسوم البيانية
ستساعدك بكثرة في وصف فكرتك وتعزيز مستوى المفردات لديك.
4 استخدم القالب : هو عبارة عن مقال جاهز لكن يحتوي على فراغات. وكل ما عليك فعله هو أن تملأ –
فيه الفراغات )حسب السؤال الذي لديك( ويصبح المقال جاهز ويمكنك كتابة أكثر من 100 مقالة!

المهمة الثانية ( Task 2 ) : في هذا الجزة أنت مطالب بكتابة مقال.
الحد الأدنى من الكلمات: 250
الوقت الموصى به: 40 دقيقة.
أنواع المقالات التي سيطلب منك أحدها في المهمة الثانية:
نقاش) أضرار وفوائد ثم تأييد أحد الطرفين(.
رأي ) أثبت رأيك(.
أسباب) أسباب ظاهرة معينة(.
في المهمة الثانية في اختبار الكتابة توجد ثلاثة أنواع من الأسئلة. ستختلف طريقة
اجابتك حسب كل نوع، لذلك يجب عليك أن تعرف الفرق بين كل نوع وكيف ستكون
إجابتك حسب كل نوع:
النوع الأول: نقاش الفوائد والأضرار: –
السؤال في هذا النوع سيعرض رأيين مختلفين أو نقاش حول الأضرار والفوائد لظاهرة معينة )أي سيحتوي السؤال
على وجهتين نظر مختلفتين(. ثم سيطلب منك السؤال أن تناقش كلا الرأيين بالأمثلة. ثم )وبناة على أدلتك( ستقوم
بتأييد أحد الآراة. فعندما ترى كلمات تدل على رأيين مختلفين مثل) some think … but others ( أو عندما
يكون نقاش حول الأضرار والفوائد) advantages & disadvantages ( مثال على السؤال مع اجابة نموذجية
النوع الثاني: الرأي الشخصي:
هنا سيقوم السؤال بعرض جملة أو ظاهرة تحدث ثم يسألك: ما رأيك؟ هل تؤيد أم تخالف؟، وهذا النوع ستقوم
بتحويله إلى النوع الأول )الجدلي( بحيث ستحتاج إلى الكشف عن الحجة المخفية ثم ستقوم بإعادة كتابة
السؤال مثل:
من” إلى أي مدى يؤثر شيئ …؟ “إلى “هل يؤثر شيئ .. ‘ ”
’ ?..From “to what extent something affects…?” to “Does something affectو عندما ترى جملة ) to what extent do you agree or disagree ؟( فهذا مثال على نوع سؤال “الرأي ”
مثال على السؤال مع اجابة نموذجية
10
النوع الثالث: النواتج والأسباب:
هذا النوع يكون جوابه جداً مختلف عن بقية الأنواع. ففي السؤال سيعطيك ظاهرة معينة كما هو الحال في
النوع الثاني ثم سيطلب منك أن تحدد الأسباب أو النتائج التي تحدث نتيجة هذه الظاهرة. وربما سيطلب منك أن
تناقش رأيك عن هذه الأسباب أو النتائج أو يطلب منك حلول لبعض النتائج. و يصعب كثيرا أن تعرف هذا النوع
من الأسئلة في البداية. والطريقة الأفضل لكي تعرف هذا النوع إذا لم يكن السؤال من النوع الأول أو من النوع
الثاني. فإذا السؤال هو من النوع الثالث!

تطوير مهارة الكتابة:
النسخ من المقالات الأصيلة:
هي المقالات التي تكون مكتوبة بلغة أكاديمية قوية. يمكنك أن تجد ما لا يعد ولا يحصى من هذه المقالات عبر
www.BBC.com و www.CNN.com . كل ما عليك فعله هو أن تختار مقال يعجبك. ثم قم بنسخه بيدك
بأقصى سرعة ممكنة. وبعد انتهائك من النسخ ابدأ وتعلم ما قمت بنسخه من مفردات وأسلوب تعبير. ستتعلم ما
لايمكن أن تتعلمه في الدورات ولا في الكتب. هذا سيكون أفضل مصدر لك لتعلم الكتابة الأكاديمية. وأضف فائدة
إلى ذلك بأنك خلال نسخك للمقالة ستزيد من سرعتك في الكتابة )التي ستحتاجها بشدة في الاختبار(. وستتدرب
أفضل على تهجئة الكلمات.
تذكر أن الكتابة عبارة عن مهارة تعتمد على التدريب المستمر.

ملف آخر  للتحميل اضغط هنا

شاهد أيضاً

شرح طريقة التسجيل لاختبار الايلتس pdf

هذا الملف من اعداد فريق خبرات 2 التطوعي جزاهم الله كل خير يحتوي الملف على …

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *